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2019小學教師資格教育教學知識與能力考點:知覺

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發布時間:2019年06月28日 16:06:44 來源:環球網校 點擊量:

【摘要】為了更好地備考教師資格筆試考試,下面小編特給大家帶來2019小學教師資格教育教學知識與能力考點:知覺,希望對大家有所幫助。想了解更多考試信息,請關注環球網校的及時更新。

知識點:知覺

1.知覺的概念

知覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性在人腦中的反映,知覺是各種感覺器官協同活動的結果,并受人的知識經驗和態度的制約。

2.知覺與感覺的關系

(1)聯系。一方面,知覺和感覺一樣,都是刺激物直接作用于感覺器官而產生的,都是我們對現實的感性反映形式;另一方面,感覺和知覺都是人類認識世界的初級形式,反映的都是事物的外部特征和外部聯系。

(2)區別。感覺反映的是事物的個別屬性,知覺反映的是事物的整體屬性;感覺僅依賴個別感覺器官的活動,而知覺依賴多種感覺器官的聯合活動;知覺不僅受感覺系統的生理因素影響,而且依賴于人的過去經驗,受人的心理特點制約;知覺與詞聯系在一起。可見,知覺比感覺復雜。

3.知覺的種類

(1)空間知覺

空間知覺指物體的空間特性在人腦中的反映,包括形狀知覺、大小知覺、深度知覺、方位知覺等。

(2)時間知覺

時間知覺是對客觀事物時間關系(即事物運動的速度、延續性和順序性)的反映。在時間知覺中,聽、視、觸等感官都參加,并起不同的作用。

(3)運動知覺

運動知覺是對物體在空間位置移動的知覺,直接依賴于運動對象的速度。物體運動太慢,或單位時間內物體位移的距離太小,都不能使人產生運動知覺。

運動知覺分為真動知覺和似動知覺。物體按特定速度或加速度,從一處向另一處做連續的位移,由此引發的知覺就是真動知覺。似動知覺是指在一定的時間和空間條件下,人們在靜止的物體間看到了運動,或者在沒有連續位移的地方看到了連續的運動。似動知覺的主要形式有:

①動景運動。當兩個刺激(如光點、直線、圖形等)按一定空間間隔和時距相繼呈現時,我們就會看到從一個刺激物向另一個刺激物的連續運動,這就是動景運動。例如,給被試呈現兩條直線,一條水平,一條垂直或兩條互相平行,當時距為60ms左右時,人們就會看到從一條直線向另一條直線的運動。

②誘發運動。由于一個物體的運動使其相鄰的一個靜止的物體產生運動的印象,叫誘發運動。

例如,夜空中的月亮是相對靜止的,而浮云是運動的。可是,由于浮云的運動,使人們看到月亮在動,而云是靜止的。

③自主運動。在暗室里,如果你點燃一支熏香或煙頭,并注視著這個光點,你會看到這個光點似乎在運動,這就是自主運動現象。

④運動后效。在注視向一個方向運動的物體之后,如果將注視點轉向靜止的物體,那么會看到靜止的物體似乎向相反的方向運動,這就是運動后效。

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分享到: 編輯:劉麗

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